Els racons de lectoescriptura: una eina clau per a l’èxit educatiu a cicle inicial
La lectoescriptura és una de les habilitats fonamentals que els nens i nenes han d’assolir durant els primers anys de primària. Per tal de facilitar aquest aprenentatge, utilitzem una metodologia basada en els racons de lectoescriptura, una estratègia dinàmica i adaptada a les necessitats individuals de cada alumne. Aquesta metodologia es veu reforçada amb la presència d’un segon mestre a l’aula, fet que permet un seguiment més proper i personalitzat.
Què són els racons de lectoescriptura?
Els racons de lectoescriptura són espais organitzats dins l’aula on l’alumnat treballa diferents aspectes relacionats amb la lectura i l’escriptura. A cicle inicial, es posen especial atenció en:
- La consciència fonològica: reconèixer i discriminar els sons de les paraules és un pas previ indispensable per al domini de la lectoescriptura.
- La lectura: racons dedicats a la lectura individual o en petit grup, on els alumnes poden practicar la decodificació i la comprensió lectora amb materials adequats al seu nivell.
- L’escriptura: activitats que fomenten la producció escrita, des de la traça de les lletres fins a la redacció de frases curtes.
Els beneficis d’aquesta metodologia
La metodologia dels racons permet:
- Personalitzar l’aprenentatge: Cada alumne pot progressar al seu ritme, treballant els aspectes que més necessita reforçar.
- Afavorir la motivació: Les activitats variades i dinàmiques dels racons fan que els nens i nenes gaudeixin aprenent.
- Potenciar l’autonomia: Els alumnes aprenen a organitzar-se i a resoldre reptes per si mateixos.
El paper clau del segon mestre
Disposar d’un segon mestre a l’aula facilita una atenció més individualitzada. Aquest suport permet identificar amb rapidesa les dificultats que pugui tenir un alumne i oferir-li l’ajuda necessària. A més, fa possible crear grups més petits per treballar de manera específica certes habilitats.
L’apadrinament lector a segon
A segon de primària, els racons de lectoescriptura es complementen amb el projecte d’apadrinament lector, una activitat on l’alumnat de 6è fa de mentor dels més petits. Aquest projecte fomenta no només la lectura, sinó també els vincles entre els diferents cursos, creant una comunitat educativa cohesionada i col·laborativa.
Els racons de lectoescriptura no només asseguren que els infants aprenguin a llegir i escriure, sinó que també desenvolupin habilitats com la concentració, l’autonomia i la cooperació. Des de l’escola, hem vist que aquesta metodologia és una aposta segura per al èxit educatiu de l’alumnat.
Articles Relacionats
L’Andrea Osorio i la Claudia Moruno aprendran de grans científics a l’Institut de Recerca Biomèdica de Barcelona.
Dues alumnes de 1r de batxillerat, l’Andrea Osorio i la Claudia Moruno, han estat seleccionades per participar en el prestigiós programa “Bojos per la Ciència”, organitzat per la Fundació Catalunya La Pedrera. Es tracta d’una iniciativa de formació i orientació acadèmica que ofereix als participants l’oportunitat de aprofundir en diferents àmbits científics i tecnològics. Això […]
L’aprenentatge de l’anglès: pràctic, dinàmic i significatiu
A Creixen Goar, considerem que l’aprenentatge de l’anglès ha de ser una experiència pràctica i comunicativa. Per això, hem dissenyat una metodologia que combina innovació i rigor, adaptant-se a les necessitats dels nostres alumnes des del primer dia. 1. Una hora d’speaking setmanal Des de 1r de primària fins a 4t d’ESO, els alumnes dediquen […]
Una jornada de convivència i aprenentatge compartit a Creixen
Aquest passat 21 de novembre, l’alumnat d’Educació Infantil de les tres escoles del grup Creixen va gaudir d’una trobada que quedarà gravada a la memòria de petits i grans. Aquesta jornada, celebrada en un entorn natural i ple d’activitats enriquidores, no només va permetre que els infants compartissin experiències i estrenyessin llaços, sinó que també […]
