L’educació és més que l’adquisició de coneixements; també implica formar ciutadans conscients i responsables. En aquest sentit, el Dia dels Drets dels Infants és una oportunitat única perquè els nostres estudiants reflexionin conjuntament en una gran festa interetapes celebrada a l’escola dels grans. Enguany, el nostre centre va abordar aquesta missió amb una sèrie d’activitats centrades en els drets establerts per la Convenció sobre els Drets dels Infants de les Nacions Unides. A continuació, destaquem algunes de les activitats que van portar a terme els diferents cursos:

Educació Infantil -Els Drets i la pau al món:

Curs 1A – Dret a una alimentació adequada i saludable:

Els més petits de primària van participar en tallers divertits sobre la importància d’una alimentació equilibrada. Van explorar nous aliments, van aprendre receptes saludables i van descobrir com prendre decisions alimentàries intel·ligents per al seu benestar.

Curs 1B – Dret a una atenció especial per als infants amb diversitat funcional:

Aquest grup va posar de manifest la inclusió i el respecte. Van organitzar sessions de sensibilització, van convidar oradors especialitzats i van desenvolupar activitats que destacaven les habilitats úniques de cadascun.

Curs 2A – Dret a divertir-se i a jugar:

Amb l’objectiu de subratllar la importància del joc en el desenvolupament infantil, aquest curs va dedicar temps a activitats lúdiques, jocs cooperatius i moments de recreació que van recordar als estudiants que jugar és tan essencial com aprendre.

Curs 2B – Dret a obtenir amor, comprensió i família.

Aquest grup, a través de contes i converses a l’aula, va treballar la família, els diferents models que existeixen, el respecte a la diversitat familiar i la necessitat que tots tenim d’obtenir amor i comprensió.

Curs 3A – Dret a una atenció mèdica adequada:

Els estudiants del tercer curs A van explorar el dret a una atenció mèdica adequada mitjançant activitats que destacaven la importància de la salut i el benestar. Van prendre consciència de la seva pròpia responsabilitat en mantenir un estil de vida sa i van aprendre sobre l’impacte positiu del cuidar el cos.

Curs 3B – Dret a respectar i a ser respectat:

Amb el focus en la importància del respecte mutu, els estudiants del tercer curs B van participar en dinàmiques de grup, jocs i activitats de col·laboració. Aquestes activitats van fomentar un entorn escolar respectuós on cadascun se sentia valorat i escoltat, contribuint a la creació d’una comunitat més unida.

Curs 4A – Dret a l’educació:

El quart curs A va celebrar el dret fonamental a l’educació amb activitats centrades en la importància del coneixement i l’aprenentatge i la dificultat que tenen molt infants d’accedir a l’educació.

Curs 4B – Dret a rebre atenció i ajuda preferents en cas de perill:

Aquest curs va dirigir les seves energies cap al dret a la protecció especial en situacions perilloses. Amb exemples reals i activitats pràctiques, els estudiants van aprendre sobre la importància de proporcionar ajuda i suport quan és necessari, fomentant un sentit de responsabilitat compartida.

Curs 5A – Dret a un habitatge digne:

Els estudiants del cinquè curs A van explorar el dret a un habitatge digne a través d’activitats que posaven de manifest la importància de la seguretat i la comoditat en els llocs de residència, a fi de conscienciar sobre la necessitat d’un habitatge adequat per a tots.

Curs 5B – Dret a llibertat d’expressió:

Centrant-se en la llibertat d’expressió, els estudiants del cinquè curs B van participar en assemblees i altres activitats que els van donar l’oportunitat de expressar les seves opinions i idees de manera lliure i respectuosa.

Curs 6A – Dret a no ser maltractats:

Amb una visió clara del dret a no ser maltractats, els estudiants del sisè curs A van explorar les dinàmiques de les relacions saludables, la prevenció del bullying i van treballar col·lectivament per crear un entorn escolar segur i acollidor per a tots.

Curs 6B – Dret a la pau:

Concentrant-se en el dret a la pau, els estudiants del sisè curs B van participar en activitats que promovien la resolució pacífica de conflictes, la tolerància i la comprensió. A través de projectes artístics, i d’un treball de prevenció del bulling, van reflexionar sobre com poden contribuir a un món més pacífic.

L’alumnat de l’ESO, va visionar vídeos, van veure i llegir notícies, i a través de  tallers de debat i conversa, van treballar el Dret a tenir nom i nacionalitat, el Dret a no ser discriminats, el Dret a la intimitat, el Dret a una legislació que afavoreixi als infants, el Dret a ser protegits contra l’explotació infantil, el Dret a ser ciutadà, el Dret a ser protegits contra l’explotació sexual i el Dret a preservar la identitat.

Aquest dia tot l’alumnat va mostrar un compromís excepcional amb aquesta causa, demostrant que poden ser ciutadans actius i empàtics. Les activitats no només van educar, sinó que també van inspirar una comprensió més profunda dels drets humans, ajudant als nostres alumnes a créixer com individus conscients i responsables.